时下盛行的互联网及新媒体终端里，医学养生、医疗健身话题最为常见。加之各种微信养生公众号和健康管理APP的大范围传播，似是而非的健康管理方法使百姓难辨真伪，无所适从。同时，部分掌握着专业知识的医务工作者不能很好的“使用老百姓的语言”来传播正确的知识。于是，为切实提高通州区健康教育工作人员的健康传播技能，更好的把健康知识传播给辖区居民，通州区疾控中心健康教育科于8月24日开展社区大课堂健康科普能力师资培训活动，特邀请北京市疾控中心健康教育所所长刘秀荣、中日医院保健科主任肖志云担任培训老师，区疾控中心健康教育科科长马淑玉，辖区健康教育专兼职人员及健康讲师共计100余人参加此次培训。
培训开始，马淑玉科长用具体事例，从社会层面和广大人民群众层面强调了，“临床医生不能局限于面对患者完成治病的目的，要积极参与健康宣教，将防病知识有效地传递给百姓，且健康教育工作者的科普能力并非一朝一夕，希望通过培训掌握健康科普的技巧，使百姓能听得懂，学得会。”随后，刘秀荣所长针对健康传播中的受众心理进行培训，她表示，“受传者在接受一种新信息或采纳一种新行为时，要经历一个心理发展过程，且受众大致有求真、求新、求近、求深等几种心理状态。掌握这些心理特征对健康教育者准确地制定传播策略具有指导意义。假若按听众的心理发展阶段制定传播计划，决定信息内容，选择媒介渠道，那么传播效果会更好。”接着，肖志云主任对于如何讲好一堂健康科普课做了生动全面的示范。她强调，好的科普要贴近实践、贴近经验、贴近生活，充分利用传播过程中的非语言技巧将信息最有效的传播出去。
培训的最后采用现场展示与专家点评相结合的方式，由潞河医院健康教育工作人员穆丹进行展示，专家们分别从选题的适宜性、表达能力、科普内容、感觉形象以及课件制作等方面进行了深度点评，点评内容具体实用，听者受益匪浅。
通过一天的培训，学员们对如何将专业术语转化为科普语言有了新的认识，对如何用传播技巧提高百姓认知有了更深刻的体会。作为健康教育工作者，气质和形象需要长期的“修炼塑造”，言谈举止需要不懈的“勤学苦练”，自信表达更需要智慧的“深入浅出”。大家纷纷表示，接下来要充分发挥自身专业优势，积极地参与到通州区的健康大课堂活动中，力争提高全区居民的健康素养，做到副中心“人人健康，家家幸福”。